Και ναι – ήρθε επιτέλους το διαδίκτυο! Μικροί και μεγάλοι, τα τελευταία χρόνια το χρησιμοποιούν καθημερινά απολαμβάνοντας τις απεριόριστες δυνατότητες που προσφέρει σε επίπεδο ενημέρωσης, εκπαίδευσης, ψυχαγωγίας, επικοινωνίας.
Είναι πλέον προσβάσιμος ένας τεράστιος όγκος πληροφοριών για οποιοδήποτε θέμα, και όλοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν τον πλούτο αυτό ανάλογα με τις ανάγκες και τους στόχους τους. Υπάρχουν ωστόσο θέματα διαχείρισης της γνώσης και της δύναμης που προκύπτει από αυτή; Δημιουργείται άραγε η ψευδαίσθηση ότι διαβάζοντας, ακούγοντας ή βλέποντας υλικό σχετικά με ένα θέμα μπορούμε και να το γνωρίσουμε εις βάθος;
Ταπαραπάνωαποκτούνόλοκαιμεγαλύτερησημασίαστηνκαθημερινότητατωνιατρών,καιειδικάτωνπαιδιάτρων.Οιίδιοιοιπαιδίατροιέχουνδιευκολυνθείαφάντασταμέσωτηςδιαδικτυακήςενημέρωσήςτουςγιαεπίκαιραζητήματα,τρέχουσεςοδηγίεςκαισύγχρονηβιβλιογραφία.Ακόμη,υπάρχειδυνατότηταάμεσηςεπικοινωνίαςμεΕπιστημονικέςΕταιρείεςκαισυναδέλφουςτουεξωτερικού,αλλάκαιανταλλαγήςαπόψεων,συζητήσεωνγιαθέματαπουαπασχολούνκαιπαραπομπώνορισμένωνπεριπτώσεωνσεειδικάκέντρα.Ισχύει-κατάτηνάσκησητηςπαιδιατρικής–ότιλόγωτηςιδιαίτερατρυφερήςηλικίαςτωνενδιαφερομένων,οιγονείς είναιαυτοίπουτον/τηνεκπροσωπούνκαιθαλάβουντιςοδηγίεςκαιτιςπληροφορίεςαπότον/τηνπαιδίατρο.Όλοκαιπιοσυχνάοιπαιδίατροιμπορείναβρεθούνσειδιαίτεραδύσκοληθέση,όταναντιμετωπίζουνγονείςοιοποίοιέχονταςενημερωθείμέσωτουδιαδικτύουγιαθέματαπουτουςαφορούν,εκφράζουνάποψηκαι«απαιτούν»ναληφθείυπόψη.Ζητούνεπιχειρήματακαιεκτενήσυζήτησηπάνωσεδιάφορεςστρατηγικέςπουαφορούνπ.χ.τηνανάπτυξη,τουςεμβολιασμούς,τηδιατροφήκ.α.Ανάλογαμετομορφωτικότουςεπίπεδο,τοπεδίοδραστηριοποίησήςτουςκαιτηνιδιοσυγκρασίατους,οιγονείςφτάνουνσεδιαφορετικάεπίπεδααναζήτησης,απόκτησηςπληροφορίαςκαιεμμονήςμεαυτή.Συχνάμπορείνακάνουνδικέςτουςμικρέςέρευνες,ναδιαμορφώνουνθεωρίες,ναεκφράζονταιμειατρικούςόρουςκαιναλαμβάνουνθέση.Άλλοτεείναιπολύφοβισμένοι,πανικοβλημένοιήκαιμεδιαστρεβλωμένεςαντιλήψεις.Ορισμένεςφορέςμπορείήδηναέχουνεφαρμόσειπρακτικέςπουέχουνδιαβάσεικαιναέχουνφτάσεισεαδιέξοδο–άλλεςφορέςείναιευχαριστημένοικαιαρνούνταισθεναράναδεχθούνοποιαδήποτεσυμβουλήήαντιμετωπίζουντονιατρόμεκαχυποψία.Δενείναιλίγεςβέβαιαοιπεριπτώσειςόπουτοδιαδίκτυοομαλοποιεί καισυμπληρώνει τησυνεργασίατουπαιδιάτρουμετουςγονείς,βοηθώνταςστηνκαλύτερηκατανόησηόλωντωννέωνστοιχείωνπουθαπρέπεινααφομοιωθούνσεπολύσύντομοχρονικόδιάστημακαιναγίνουνπράξη.Όπωςκαινα’χει,ηνέαπραγματικότητααποτελείπρόκληση γιατονπαιδίατροπουκαλείταιπάνταναέχει«καλογυαλισμένες»τιςγνώσειςτου,ναγνωρίζειόλεςτιςεξελίξειςκαινασυντονίζεταιμεέναρυθμόμεταβολώνιδιαίτερααπαιτητικόστησύγχρονηπραγματικότητα.Δενείναιυπερβολήακόμηναεπισημάνουμε,ότιοπαιδίατροςθαπρέπειναπείσει ότιείναιαπόλυτααναντικατάστατοςκαιότιόσεςκαιανείναιοιδιαδικτυακέςσυμβουλέςκαιπληροφορίες,οσυνδυασμόςγνώσης καιεμπειρίας ,αλλάκαιτοδόσιμοψυχής ποτέδενθαχάσουντημοναδικήτουςθέση.Οπαιδίατροςείναιογιατρόςπουθεωρείται«οικογενειακός»γιατηχώραμας.Είναιοιατρόςτηςπρόληψης,τηςανάπτυξηςκαιοιατρόςμετημεγάληευαισθησίαστηνψυχοκοινωνικήσφαίρα.Συντροφεύειτηνοικογένειαπουαποκτάνεογνό,μέχριτηστιγμήπουαυτό–καιτατυχόναδελφάκιατου-ενηλικιωθούν.Οιγνώσειςκαιηαπόκτησηεμπειρίας,ηκατασταλαγμένηάποψηγιακαταστάσειςπουαντιμετωπίζειτοπαιδίκαιηοικογένεια,αποτελείσυνδυασμόπολύτιμο πουοδηγείστοκατάτοδυνατόκαλύτεροαποτέλεσμα.Οπαιδίατροςείναισημαντικό–όπωςκαισεκάθεεπάγγελμα–ναέχειαυτοπεποίθηση καιαυτόνατοακτινοβολεί,δημιουργώνταςαίσθημαγαλήνηςκαιασφάλειαςσεόσουςτονεμπιστεύονται.Όνταςσωστόςολειτουργός–πέρααπόκάθεαμφιβολία–ηδιάθεσήτουείναιναβοηθήσεισεόλαταεπίπεδα,χρησιμοποιώνταςόλαταμέσαπουδιαθέτει.Είναιομαέστροςπουσυντονίζειπρακτικέςκαιψυχικάαποθέματαώστενασυμβάλλειστηνδημιουργίαμιαςυγιούς,λειτουργικήςκαιευτυχισμένηςοικογένειας.Μπορείναεκμεταλλευτείτηδιαδικτυακήενημέρωσητωνγονέωνπροςόφελοςτηςεπικοινωνίαςτουμαζίτους–αφούήδηείναιεξοικειωμένοιμεπράγματαπουπαλαιότεραίσωςήτανανίδεοικαιθαέπρεπεναξεκινήσουναπότοσημείομηδέν.Μπορείναχαλαρώσειτουςγονείς,νατουςκαθησυχάσει,ναεκφραστείθετικά γιατιςδιαδικτυακέςτουςαναζητήσεις καινατουςενθαρρύνεινασυνεχίσουνπροτείνονταςτουςαξιόπιστουςιστοτόπους.Μπορείακόμηναδημιουργήσειτοδικότουδιαδικτυακόχώρο,όπουθαεπικοινωνείυλικόκαισκέψειςκαιθαχρησιμοποιείτηβιβλιογραφίαώστεναενημερώσεικατάλληλα.Εξίσουσημαντικόμεταπαραπάνωείναιναοριοθετήσει τησχέσητουμετουςγονείςκαιτοπαιδί.Μέσααπότηδιάθεσηχρόνου γιασυζήτηση,επιχειρήματα,κατανόησηκαιπάνωαπ’όλαεξατομίκευσηκαι«σκύψιμο»πάνωαπόκάθεοικογένειαξεχωριστά–λαμβάνονταςυπόψητιςόποιεςιδιαιτερότητες–είναιαυτόςπουθαδώσειτηντελικήκατεύθυνση,θαπάρειτηνευθύνη,θαοδηγήσειτοπλοίομέσααπόήσυχανερά,αλλάκαιτρικυμίεςκαιτυχόνανατροπέςκαικρίσεις.Αποτελείτελικόζητούμενο,μέσααπόόλεςτιςμεταβολές,τιςαπαιτήσειςκαιτιςιδιαιτερότητεςτηςκάθεεποχήςηάσκησητηςιατρικήςναπροσαρμόζεται,ναεξελίσσεταικαιτελικάνασυμπορεύεται–δίχωςποτέναχάνειτιςαξίεςκαιτοβασικότηςπυρήνα.ΆρτεμιςΚ.Τσίτσικα
